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19 --> 资料来源：BabyHome编辑
妈妈免费东山妈咪孩子Q10宝宝30甇瑞晚上想起小子下午那温暖的一幕，我挨到他身边共挤一张椅子坐，趁着他专注在电脑前，我故意伸出”鹹猪手”对着他：”脚来手来”，撒娇着再次讚美他为阿姨服务的事。并且好奇的问他，当时为什么会做出帮阿姨试水温的举动？小子手一边忙着”护身”，一边继续手边的game，听我丢出这么一个问题时，还一脸茫然的回着。「我有吗?!..忘记了...」听到维的回答，我突然懂了！这倒水事件和之前发生的”菊花”及”慾火焚身”笑话，都是小子不经大脑所做出的反射举动而已，咱家小子一直是”口比脑快”的冲动型个性。
我发现教育这样的孩子，『身教重于言教』的观念显得更为重要！因为小子倒茶加热水试水温的一连串举止，正是我每天早上帮他们倒茶时的标準动作。『习惯』有时候是一种不必经由大脑，就好像被写入脑中记忆体的趋动程式一样，在不知不觉之中，身体便会自动表现出来的反应。维是个曾被诊断为”非典型ADHD”的孩子，专注力不足且好动的孩子企业团建活动，总是时常让人家误以为只会捣蛋、爱挑、冷漠、自私，以及没有观察环境及同理别人的能力。可是，在我自己儿子身上实验后证明，凡事只要以互相尊重的角度去和他沟通，而不要以『我是你老子』的高压手段去强迫，订下彼此都能接受的游戏规则，然后照本宣科的坚持下去。若对方情绪爆发或行为失控时，只要稍做提醒，不要当场说训，给彼此一些时间冷静思考，再来做检讨的话，效果绝对比”硬碰硬”来得好！
这样的孩子不是不听劝，而是我们讲的话还没有得到他的认同及信任。观察之后，若他发现我们言行合一说到做到，自会对我们生出”信”心，心甘情愿”任”凭我们教导，这样的孩子不是不懂得爱人，只是因为还没有感受到别人对他的爱。因为没人教，所以不会，不知道该怎么爱；只要你能多抱抱他、多讚美、肯定他，他就会套用同样的方式来和别人相处。
这样的孩子不是天性反骨.、爱叛逆，通常是因为自己的人生却不能自主，得由别人控制，以致于心里不服气，才会为了抗争而抗争。他和你顶嘴不是因为讨厌你，而是觉得自己不被对方认所以气自己。他伤了你的心，不是因为不爱你，暗地里他也时常为自己这种”身不由己”的冲动，处在自己不能原谅自己的煎熬里。这样的孩子其实是很脆弱的，因为脆弱所以用”冷漠”来当自己的保护色，最近和维说起大表哥及阿公的意外事故时，小子第一反应回我的话都是。「那，他们人有没有怎么样？」我知道我家的酷哥懂得爱了！
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