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假 设一个成年人最近发生了中风或失去了一条腿,职能治疗师就会重新教他们做菜、穿衣服、回工作岗位、开车,还有其他很多生活上能够像平常人一样可以自理的事 情。人们在经历过创伤性的生活改变之后,需要学习崭新的生活与适应方式,而职能治疗师正是接受过这类训练的人,我们通常很有创意,且深知如何适应与改变。
我 (布丽特)是个小儿科职能治疗师,目前服务于一家医院,每天的病患包括患有唐氏症、脑性麻痺、泛自闭症障碍症候群、注意力不足过动症和感觉处理障碍的孩 子、截肢者、毒瘾宝宝等等;我的目标是教导他们一些日常生活技巧,提升他们独立生活的能力,运用感官整合来帮助他们处理日常的感官输入,并传授家长们一些 适合这些孩子的养育方式;另外我也在学校服务,目标着重在协助孩子们处理他们在学校所接收到的各种感觉,并想出调适方法来增强孩子们的独立性,为他们建立 一个成功的求学生涯;在私人诊所或居家方面,我的服务重点则是在于帮助家庭和社区引荐感觉食谱,好让孩子有办法自我调整以及处理所有必须的感官资讯,同时 也协助他们发展粗部动作、精细动作和视觉动作技巧,还有像是写字、裁剪、穿衣,甚至骑脚踏车的技巧。
如果你关心孩子的感官处理能力,以下的例子是职能治疗师可能会提供给你的一些感官整合疗法!
一个3岁小孩,有粗部动作、精细动作发展迟缓以及触觉防御。
职能治疗师会这么做:
(a)集中全力强化他的核心肌群;
(b)训练他接球与抛球;
(c)协助他坐下来并画出简单的形状;
(d)鼓励他玩培乐多黏土和刮鬍膏;
(e)为全家建立一套可以在家施行的课程等等。
一个4岁小孩,有自闭症和严重的感官问题,严重到一天要闹很多次脾气,无法从喜欢的事情转移到不喜欢的事情,也无法忍受任何一种运动。